为了有效利用和挖掘实验室资源条件，创造良好的育人环境，充分发挥实验室在实施素质教育、创新精神和实践技能培养中的作用，进一步深化实验教学改革，提高实验教学水平，加强和规范实验室的开放和管理工作，特制定本管理办法。

一、基本原则

（一）实验教学在整个教学体系中占有十分重要的地位，是衡量学校办学水平的关键指标。实验室开放旨在提高实验室场地、设施及仪器设备的利用率，为提高学生实践能力提供场所。实验室开放应结合各专业实际情况，积极创新、突出特点、规范管理，使实验室开放富有生机和活力。

（二）实验室对学生开放，为学生提供创新活动的场所，是教育教学改革的重要内容。实验室在完成正常实验教学任务的情况下，要有组织、有计划、有步骤地开放，并纳入各院（系、部）日常教学管理工作。

（三）实验室开放模式是以学生为主体，以教师指导为辅助。二、实验室开放内容与形式

（一）实验室开放内容

实验室开放内容包括学生参观实验室，基本技能训练项目、综合技能训练项目、大学生科技创新项目以及技能竞赛、毕业实习、毕业设计项目等。通过实验室开放，能提高学生对实验室建设及实验教学工作重要性的认识；有利于促进学生基本技能、综合素质培养；能进一步提高实践能力和创新能力。

（二）实验室开放的形式

1. 必修实验项目课前和课后开放形式

实验室接到下学期拟开的实验教学任务后，选择一些必修实验项目作为开放的内容供学生在课前开放，师生共同完成实验准备工作；利用医学实验课课后实验动物残肢、实验设备等，对当次实验学生进行课后开放，强化基本能力训练或

利用动物残肢制作标本等。

2. 选修实验项目的定时、预约开放形式

面向低年级学生，以基础课和专业基础课为主设计一些基础实验项目作为选修内容进行开放，这些开放项目是必修内容的延伸或提高，重点培养学生基本技能，提高学生的动手能力。

面向高年级学生，以专业基础课和专业课为主，设计一些综合性、设计性实验项目作为选修内容进行开放。开放实验项目的确立以突出学科群知识的综合性、设计性实验为主，重点培养学生综合能力和实践能力

3. 大型仪器设备

对于大型精密贵重仪器设备要严格准入制度，每个学生经过对某台仪器的严格考核。符合该仪器上机操作要求，方可使用。

4. 科技创新、技能竞赛、毕业实习等活动

实验室要为大学生科技创新竞赛、技能竞赛活动以及毕业实习等免费开放实验场地和实验仪器设备，并提供必要的条件保障和专业指导，做好相关的开放服务工作。

三、组织管理

（一）实验室开放工作在学院分管院长的领导下，由教务处协调组织实施。学院直接领导本部门的实验室开放工作，实验室（中心）主任负责本实验室开放的具体实施。

（二）学院组织实验室（中心）及相关课程教研室开放实验室。每年12月底确定开放项目并填报《平顶山学院实验室开放项目申报表》。每学期末填报《平顶山学院实验室开放计划表》、《低值易耗材料计划表》，经所在教研室审核签字后报学院及教务处审定。

（三）学生进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。损坏仪器设备的须按学校有关规定处理。

（四）学生进入开放实验室前必须做好有关准备，包括查阅资料、拟定实施方案等。完成实验项目后应向实验室提交实验报告。

（五）学生进入实验室（中心），必须有指导教师或实验技术人员进行指导，为学生提供必要的服务并保证其安全。

（六）实验室（中心）要认真填写《平顶山学院实验室开放记录》；做好开放调查问卷、开放项目优秀论文与成果的推荐工作。每学期期末，实验室（中心）将本学期开放情况以书面总结形式报教务处。