总则

第一条为了加强实验室的建设和管理，保障学校的教学质量和科学研究水平，提高办学效益，根据国家有关规定，结合我校的实际情况，特制定本规程。第二条我校实验室（包括各种操作、训练室），是指隶属学校或依托学校

管理，具备一定的规模，从事实验教学、科学研究、生产试验和技术开发的教学

或科研实体。

第三条实验室工作应努力贯彻国家的教育方针，把培养适应现代化经济建设需要的高素质、应用型的创新人才作为出发点，以满足本科实验教学为工作重点。同时，积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作，为经济建设与社会发展服务。

第四条实验室建设要以学校学科专业发展规划为依据，从实际出发，统筹规划，合理设置，科学投入，规范管理。要做到基础设施、仪器设备、技术队伍和科学管理协调发展，实现资源共享，提高投资效益。

第二章任务

第五条实验教学

（一）实验教学的基本任务是对学生进行基本实验技能的训练，使之掌握先进的实验方法，提高科学实验的能力，达到验证理论、训练实验技能、培养探索创新科学作风三方面的目的。

（二）实验室要重视和加强培养学生理论联系实际的学风、严谨务实的科学态度和分析、解决问题的能力。实验室可根据条件向学生开放，在教师的指导下开展课外研究活动。

（三）实验室要根据学校教学计划和教学大纲的规定，承担实验教学任务，制定实验教学计划，编写实验教材或实验指导书，保证完成实验教学任务。

（四）实验室要不断改革实验教学方法，更新实验内容，逐步增加综合性和设计性实验，培养学生的创新意识和实践能力，努力提高实验教学质量。

第六条科学研究

实验室是进行科学研究的重要基地，必须不断地以现代化技术装备实验室，增强实验设备和测试手段的先进性、可靠性，以保障高效率、高水平的完成科学实验任务。

第七条社会服务

实验室要积极创造条件，在保证完成教学、科研任务的前提下，开展社会服务和技术开发，充分发挥学术、技术优势，加强对外交流与合作，服务经济社会发展。

第八条实验室要做好仪器设备的配备、管理、维修、改造、计量和标定工

作，使仪器设备处于完好可用状态，提高仪器设备的使用率和完好率，保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性。同时，发挥各方面的技术和设备潜力，积极组织与开展实验装置的研制和功能开发工作。

第九条实验室要建立健全规章制度，严格执行实验室工作的各项规范，加

强对实验室人员的培训和管理，使各项工作规范化、制度化。

第三章体制

第十条学校实验室实行统一领导、分级与归口管理的体制。学校由一名副校级领导分管全校实验室工作，实验室管理中心是我校主管实验室工作的机构。该机构主要职责是：

（一）贯彻执行国家有关的政策、方针和法令，结合学校实际拟定实施细则；组织实验室建立健全各项规章制度，并监督落实管理。

（二）负责全校各级、各类实验室的设置、遴选、考核和管理；组织实施各级各类实验室建设规划和年度计划及配套的实验室建设；检查督促实验室完成各项工作任务。

（三）负责实验室仪器设备购置计划的组织论证、计划下达、设备参数确认及上报，并进行投资效益评估；负责实验材料、低值耐用品、低值易耗品购置计划的审核和经费分配。

（四）负责全校教学、科研类仪器设备的运行、维修、调剂、报废、报损、报失及大型仪器设备的专管共用工作和使用效益考核。

（五）负责实验室队伍建设，协助有关部门做好实验室人员的定编、培训、

考核及职称、职务评聘推荐工作。

（六）负责实验室技术安全管理，包括实验室危险化学品管理、生物安全管理、特种设备安全管理等。

第十一条实验室实行校、院(中心)两级管理体制。各院（中心）应由一名

院长（主任）主管本院（中心）的实验室工作。

第四章建设

第十二条实验室建设的目标是：树立以学生为本的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立与增强学生实践能力和创新能力相适应的实验教学体系；建设满足现代实验需要的高素质实验技术队伍；建设仪器设备先进、资源开放共享的实验环境；建立高效运行的管理体制、运行机制，提高实验技术水平和服务水平。

第十三条学院实验室的设置，应当具备以下基本条件：

（一）有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等项任务；

（二）有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境；

（三）有一定数量、配套的仪器设备；

（四）有合格的实验室主任和一定数量的实验室技术人员；

（五）有科学的工作规范和完善的管理制度。

凡不具备上述条件的实验室，只能作为正式建制的实验室的分室。

第十四条实验室是学校正式建制的教学、科研机构，其设置、建设、调整与撤消必须经学校正式批准。依托在学校的省部级和市级重点实验室、实验教学示范中心的建设、调整、撤消，要经过上级主管部门批准。

第十五条实验室的建设与发展，应根据学校教学、科研等任务及学科建设的需要，纳入学校总体发展规划。实验室的投入与建设应综合考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等因素，并按照立项、论证、实施、监督、验收、效益考核等管理程序，由学校全面规划，分步实施。同时，要积极创造条件，有计划地进行重点实验室建设，尤其是为区域社会经济建设服务的实验室，以适应应用型人才培养的需要。

第十六条实验室建设经费，要采取多渠道筹集的办法，积极拓宽实验室建

设资金投入渠道，鼓励学科经费、科研经费用于实验室建设；鼓励学院（中心）与科研院所、企业等各种社会力量联合建设实验室。

第五章管理

第十七条实验室要严格遵守国家环境保护、安全和保密工作的有关法规和制度，不随意排放三废（废气、废水、废物），不得污染环境；定期检查防火、防爆、防盗、防事故等安全措施的落实情况，切实做好安全、环保和劳动保护等工作。

第十八条学院要成立实验室安全工作领导小组，完善安全防范管理制度，要加强易燃、易爆、有毒、放射、麻醉等危险品的管理，规范购买、存放、领用手续。要经常对师生开展安全教育，切实保障人身和财产安全。

第十九条实验室所需要的实验动物，要按照国家和河南省的有关规定，进行饲育、管理、检疫和使用。

第二十条实验室仪器设备、材料、低值品和易耗品等物资的管理，按照国家及学校有关规章制度执行。

第二十一条实验室要实行科学、规范、高效的信息化管理。要采用计算机等现代化手段，对实验室的工作、人员、物资、经费、环境状态等信息进行记录、

统计和分析，及时为学校或上级主管部门提供实验室情况的准确数据。

第二十二条建立实验室工作考核制度。按各实验室完成的实验教学任务、仪器设备管理、实验室建设与管理、标志性成果等方面制定考核指标体系，开展实验室年度工作考核。

第六章人员

第二十三条根据实验教学和科研工作任务的需要，实验室应建立一支规模适度，素质优良，结构合理，相对稳定，专兼职结合的实验室队伍。

第二十四条院（中心）实验中心主任要由思想品德好，学术水平高，教学

科研能力强，热爱实验室工作，组织管理能力较强的相应专业的中级职称以上的人员担任，由学校任命。

第二十五条实验室队伍包括：以实验室工作为主要任务的教师、研究人员、

工程技术人员、实验技术人员、管理人员和工人。各类人员要有明确的岗位职责，爱岗敬业、钻研业务、团结协作，在院（中心）实验中心主任的领导下，积极完成各项工作。

第二十六条专职实验室人员的编制，要参照在校学生数，根据各实验室承

担实验教学、科研工作量及实验室仪器设备状况，合理核算确定；其职务聘任及级别晋升工作，根据实验室的工作特点和本人的工作业绩，按照国家和学校的有关规定执行。

第二十七条学院定期开展实验室工作检查评比活动。对成绩显著的个人进

行表彰和鼓励，对违章、失职或因工作不负责任造成损失者，进行批评教育直至行政处分。